慢的情景句子(用慢字写一段情景)

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一、用慢字写一段情景

1、写作思路:把想到的、听到的好句子或片段马上记下来,然后整理成篇,要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲。

2、在互联网高速发展的今天,我们的生活就像是由被快而撕碎的积木而累积建成。而那本不坚固的结构越晃越剧烈。我们已被撕得粉碎的生活,也逐渐影响着我们的下一步。

3、在快中,我认为,人们只会越活越累,原本宁静的生活换来的只是疲惫与空洞。接踵而来的任务和工作,则是最好的证明。整天东奔西走,难道人们真的不会感觉到累吗?反观我自己,我更喜欢捧着一本书,坐在书房的窗前;在一个宁静的下午,懒洋洋地发一会儿呆,这仿佛就是世界上最令人轻松愉快的事儿了!

4、在被信息撕碎的生活中,你的心也被信息撕碎。由其在判断时,快的压力更会使你误会他人。好人没有你想象的那么好,坏人也没有你想象的那么坏。好事坏事亦然。所有的判断都是信息碎片的拼装,所有的观点都是在快速地得到信息中的一部分。

5、一切你所谓的潜意识都是在快时,你凭你所得到的一丝信息作出的反应,而那丝信息往往只是许多一连串信息中的一块碎片。举个例子吧:在南京,我看到一个刚上车的六七岁小男孩请公交车司机等一等他妈妈。

6、一分钟后孩子的妈妈还没有来,车上的乘客开始责骂,说母子俩耽误了大家的时间。这时,一位腿有残疾的母亲一瘸一拐上了车,所有人都沉默了。其实,慢一点,你会看见更多,同时也会充实你灵魂的碎片。

7、在快的生活中,你不是赶上节奏,就是陷入迷惘。但是在你赶上时代的脚步后,你的生活就被撕成凌乱的碎片,反而没有跟上节奏的人才能依旧保持着生活的纯真和宁静。很奇怪,也很难抉择,不是吗?

8、在我看来,快和碎片般的生活仿佛是互生互灭的,这个时代在变快,这个时代中的信息在变快,这个时代的生活在变快。整个生活就像一台超负荷的机器,终究支持不住,碎片也因此而生。

9、不管怎么样,快已深深进入了我们的生活,但我一定会尽力保证我的生活的完整性,而不是一堆零落的碎片!

二、...吵、快、慢、暗”描写情景。利用对比的方法写两个句子

1、比如;今天天气太冷,冷得滴水成冰,冷得小鸟缩成一团,冷得我浑身哆嗦。

2、教室里真安静啊!静得连一根针掉地上都听得见,静得连呼吸声都听得见,

3、对比的作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。

4、有的人活着,却已经死了,有的人死了,却还活着。

5、有的人过了一生,连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻,已经是生命的永恒。

6、海真是个多变的怪物。昨天,满眼好似黄滔滔的浊浪,几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

7、用功学习的人把阅读当成乐趣;懒于进取的人却把阅读当成烦事。

8、春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。

9、宽恕别人是一件快乐的事;不愿谅别人是十分痛苦的事。

10、两个人在玫瑰园里摘玫瑰,一个看到的是玫瑰下棘手的刺,一个看到的是满园的红玫瑰

三、上学迟到的情景句子

1、他急的满脸通红,汗珠直往下掉,脸通红的连说话都接巴了。因为他上学快迟到了。

2、他脸色焦黄,两腮微陷,尖尖的下巴向前探着,狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。因为上课要迟到急的快哭出来。

3、快要迟到了!我心里暗暗着急,也顾不上那么多了,飞快的背上书包,拔腿就跑,总算没有迟到。

4、上学的时候有次快迟到了,我于是站着蹬自行车,刚好过红绿灯,向前冲刺过去。有三个大爷闯灯过马路,我一看撞一个要出事呀,急忙踩刹车,一个帅气的漂移滑了过去。就像保龄球的全垒打,三个大爷一个都没逃掉。

5、早上的校园是紧张的,迟到的学生冲到学校,冲到教室,他们的步伐是紧张的,一些学生没有完成作业,在教室里紧张,他们的心情是紧张的。

6、早晨六点多钟,妈妈早早就起床,起床就召呼孩子快起来,孩子醒了,伸一伸懒腰还想睡觉,妈妈说快到点了,上学要迟到了。于是孩子才起床了,穿好衣服,洗脸刷牙。

7、今天比往日正常起床晚了近十分钟,他匆匆洗漱完了去上学,路上早已不见了同学,他意识到时间已经很紧张了,于是他一路小跑气喘吁吁往学校赶。

8、天啊,上学要迟到了!我顾不上衣衫不整,匆忙地塞了两口早餐,满头大汗,旋风一般冲出家门。

9、我还在与周公亲密接触,老妈又开始了河东狮吼,我猛然坐起,才发现闹钟居然罢工了,坑我啊!

10、不久,我来到教室的门。但是,“报告”一词并不高喊。学生会做什么?是嘲笑,讽刺还是幸灾乐祸?最后,我仍然有勇气推开教室的门,大喊:“报告!”学生的目光都聚焦在我身上,我的脸红白相间。

11、迟到!我一路飞过,上学时已经气喘吁吁了。看表,7:50,早读已经开始。我爬到教室的门,轻轻敲了敲门,然后小声说:“报告”。老师听到了。他以严峻的表情回头看着我,大声喊道:“你来!要点?现在晨读开始了,可以扣除吗?”

12、太晚了,我拿起书包去了学校。我竭尽全力迈出了第一步。在教室里,教室里一片寂静,学生们用同情的眼神凝视着我。老师就像一尊雕像,一排晚同学站在书的侧面。哦,太晚了!我低下头,闭上了眼睛。

13、我慢慢地走到教室的门口,小声了一辈子的“报告!”这时,所有的学生都把注意力转移到了我身上,我脸红了,不敢抬头。

14、终于到了学校,才发现学校大门已经关闭。幸运的是,那堵墙不高,他只能爬墙进学校,几乎像个小偷。当他回到座位上时,钟声响起:“拜托,好险!”小明叹了口气。

15、来到教室的门口,“报告”。我小声说。学生的眼睛全都惊呆了。看到他们的每周班长很晚,他们都表现出不同的表情。

四、分别把:冷、静、辣、忙、吵、快,慢,暗这8种情景分别描写出来

1、冷:天真冷,冷的人们不敢从家里出来,冷的小狗不敢吐出舌头,冷的车子无法正常启动。

2、静:教室真静,静的能听见同学们的呼吸声,静的能听见笔写字的沙沙声,静的连一根针掉下来的声音都能听见。

3、辣:辣椒真辣,辣的喉咙里像火烧,辣的仿佛要喷出火来。

4、忙:妈妈工作真忙,忙的支不开时间喝口水,忙的像热锅上的蚂蚁,团团转。

5、吵:集市真吵,吵的人心烦意乱,吵的小孩子捂上耳朵,吵的小草不敢探出头来。

6、快:他真快,快的如同闪电,快的像一道迅速移动的光。

7、慢:她慢的像蜗牛,慢的像乌龟。

8、暗:这里真暗,暗的伸手不见五指,暗的没有一丝光。

五、描写上学迟到情景的句子

1、他急的满脸通红,汗珠直往下掉,脸通红的连说话都接巴了。因为他上学快迟到了。

2、他脸色焦黄,两腮微陷,尖尖的下巴向前探着,狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。因为上课要迟到急的快哭出来。

3、快要迟到了!我心里暗暗着急,也顾不上那么多了,飞快的背上书包,拔腿就跑,总算没有迟到。

4、上学的时候有次快迟到了,我于是站着蹬自行车,刚好过红绿灯,向前冲刺过去。有三个大爷闯灯过马路,我一看撞一个要出事呀,急忙踩刹车,一个帅气的漂移滑了过去。就像保龄球的全垒打,三个大爷一个都没逃掉。

5、早上的校园是紧张的,迟到的学生冲到学校,冲到教室,他们的步伐是紧张的,一些学生没有完成作业,在教室里紧张,他们的心情是紧张的。

6、早晨六点多钟,妈妈早早就起床,起床就召呼孩子快起来,孩子醒了,伸一伸懒腰还想睡觉,妈妈说快到点了,上学要迟到了。于是孩子才起床了,穿好衣服,洗脸刷牙。

7、今天比往日正常起床晚了近十分钟,他匆匆洗漱完了去上学,路上早已不见了同学,他意识到时间已经很紧张了,于是他一路小跑气喘吁吁往学校赶。

8、天啊,上学要迟到了!我顾不上衣衫不整,匆忙地塞了两口早餐,满头大汗,旋风一般冲出家门。

9、我还在与周公亲密接触,老妈又开始了河东狮吼,我猛然坐起,才发现闹钟居然罢工了,坑我啊!

10、不久,我来到教室的门。但是,“报告”一词并不高喊。学生会做什么?是嘲笑,讽刺还是幸灾乐祸?最后,我仍然有勇气推开教室的门,大喊:“报告!”学生的目光都聚焦在我身上,我的脸红白相间。

11、迟到!我一路飞过,上学时已经气喘吁吁了。看表,7:50,早读已经开始。我爬到教室的门,轻轻敲了敲门,然后小声说:“报告”。老师听到了。他以严峻的表情回头看着我,大声喊道:“你来!要点?现在晨读开始了,可以扣除吗?”

12、太晚了,我拿起书包去了学校。我竭尽全力迈出了第一步。在教室里,教室里一片寂静,学生们用同情的眼神凝视着我。老师就像一尊雕像,一排晚同学站在书的侧面。哦,太晚了!我低下头,闭上了眼睛。

13、我慢慢地走到教室的门口,小声了一辈子的“报告!”这时,所有的学生都把注意力转移到了我身上,我脸红了,不敢抬头。

14、终于到了学校,才发现学校大门已经关闭。幸运的是,那堵墙不高,他只能爬墙进学校,几乎像个小偷。当他回到座位上时,钟声响起:“拜托,好险!”小明叹了口气。

15、来到教室的门口,“报告”。我小声说。学生的眼睛全都惊呆了。看到他们的每周班长很晚,他们都表现出不同的表情。

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