各位老铁们好，相信很多人对文明礼仪伴我行短句都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于文明礼仪伴我行短句以及文明伴我行英语短句的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

一、文明礼仪伴我行短句

1、鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，城市因礼仪而和谐，社会因文明而进步。

2、请给老人让座，因为有你的未来；请给小孩让座，因为有你的过去。

3、空抛物，道德不容。今天你乱扔的是垃圾，明天垃圾吞食的是你。知荣明耻，从我做起。

4、文明礼仪没有标价，却可以让人的心灵高贵；文明礼仪也没有体积，却可以让人的胸怀宽广。

5、与您手中的杂物一同扔进垃圾箱，让礼貌用语成为您新的口头禅。

6、红灯亮，驻足观，保平安，始脚下，一米线，处处见，不抢先，文明显。

7、学会一种新的语言，学会一种新的礼仪，正如结识一个多智的朋友。

8、一滴水可以折射阳光，一个爱心可以温暖心房，一次礼让可以树立榜样，一声问候可以和谐飞扬。

9、一声“对不起”，化解多少灾祸；一声“没关系”，容下大千世界。

10、穿着睡衣当街跑，太不“雅观”也不好。马路不是你家里，“内外有别”要记牢。

11、你文明，我礼貌，友好相处乐陶陶；少尊老，老爱小，互相关心喜洋洋。

12、人不知礼则无行；事不按礼则无秩；国不倡礼则无为；世不尊礼则无安。

13、家好、邻好、团结好——争做文明家庭；人美、心美、环境美——共创美好未来。

14、废弃物来电：我想回家，但我不想冒高空跳楼惊险，也不想有风吹雨淋的艰辛，请平安地送我回家。

15、一花一木在手中，一言一语在口中，一停一迈在脚下，一扶一助在心中，文明礼仪同实践，人生处处是精彩。

16、平安出行每一步，关爱生命每一天；交通安全心中记，幸福生活比蜜甜。

17、空气因太阳而新鲜，短信因你看而有味。生活有礼仪才美好。城市有文明才可爱。

18、以亲人的名义，望您言传身教，遵守交规不乱行，互相礼让讲文明，让更多人记住：让一步是福，抢一步是祸。

19、我们选择人生的同时，也就选择了一种礼仪的方式。就是这种礼仪方式的鲜活，决定着生活的和谐。

二、养成好习惯,做文明学生的演讲稿

1、在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

2、不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

3、以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

4、记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

5、南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

6、要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

7、文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

三、文明用语

英语中一些常见的单词，如：thanks，hello，hi，sorry等，均属于最简单

交谈时对方因感冒而打喷嚏，对方会说："Excuse me"，而你会说："God bles

来到商店，售货员会礼貌地问一句："Can I help you, please?"。

人们表达礼貌的方式多种多样，比如：1. I thought you were needing me, Mr. Singer.（用过去时表示礼貌）； 2. May I come in, please?（用情态动词表示礼貌）； 3. Every piece of luggage has to be examined through.（用被动式表示礼貌）；等等。

如果谈论一个坐轮椅的人（在汉语中我们说残疾人，而不是残废人），我们最好说a challenged person，而不是a disabled person。

形容老年人最好用senior people，不要用old people。

也就是说，在英语使用过程中，应该尽量避免暗含性别、种族、身体、年龄

例句一：Ms. Edward is a very large woman and moves around with difficulty but she sparkles with intelligence and wit.。

在当代，如果人们因为种族或宗教原因对别人

表示不敬，就会被看作是“政治上的错误（politically incorrect）”，但是对体态丰满者的不敬和偏见却并不是这样。上句话中的but一词暗示了说话者的偏见，即：肥胖者通常是笨拙和愚蠢的。这明显是一种对他人的冒犯，所以这句话可以改为：Ms. Edward, a very lar

ge woman who moves around with difficulty, sparkles with intelligence and wit.。

例句二：Her study looks at some of the special challenges faced by deaf people w

ho are married to normal partners.。使用normal作为与残疾人相对的词来形容健全的人，实际上暗示身有残疾的人abnormal。我们虽然可以说normal/abnormal hearing， vision，body movement，etc.，但是normal和abnormal形容人则不甚合适。

这句话可以改为：Her study looks at some of the special challenges faced by deaf people who are married to hearing partners.。

例句三：The islanders are a friendly and cheerful people, with a natural gift for music and dance that their Western visitors may well envy.。

每一个民族和文化都倾向于给别的文化定型（如：parsimonious Dutch，hot-blooded Italians，dour Swiss，conservative Canadians，等等），就算不考虑其中的偏见成分，这种定型没有看到构成整体的每个个体的特点。friendly and cheerful实际上走向了种族主义的对立极端---过分的讨好。natural gift则太强调先天因素，暗含对后天努力的否定，对个体具体表现的忽视。

可以改为：Visitors to the island are made to feel welcome, and are urged to take in some of the many music and dance performances that are a strong part of the local culture.。

例句四：The rowdiest of the patrons were hauled off in the paddy wagon, and the rest soon dispersed.。现在我们肯定不会说“That's awfully white of you”或者“Don't try to jew me down”之类的暗含种族主义的言论，但是我们很少有人知道paddy在这里暗含对爱尔兰人的贬义。

这类的例子还有：gyp（to swindle or cheat， from gypsy），I ndian giver（to give only to take back），还有welsh或welch（break a promise or r

efuse to pay a debt）。英国人把梅毒叫作the French pox，而法国人则称之为the English pox。这句话可以改为：The rowdiest of the patrons were hauled off in the police van, and the rest soon dispersed.。

还有一类礼貌涉及性别问题，这也是本文将要特别谈到的问题。英语语言趋向于把男性作为标准：绝大部分词根是男性（阳性），而女性（阴性）则需要加词缀具体说明。对于力图避免这类歧视的人来说，英语中最具挑战性的部分是人称代词。从传统语法角度来讲，使用he或him来指代未明性别者是可以的，但是现在越来越多的人把这看作是性别歧视。可是英语中本来是没有一个代词专指代男性和女性集合中的任何一个的（有人发明了“shim”，不过似乎没有得到大众的认可），所以为了避免性别歧视，人们只好写作he/she，s/he或

把they用作一个单数代词。he/she或s/he写起来或听起来很不顺，而they作单数又不符合语法，人们这么写或这么说只是为了显示自己不会使用阳性代词来指代所有的人（包括女性）。

当然在口语中，象"Someone left this fan letter for you, but they didn't sign it"这样的句子听起来是很自然的，也不会产生歧义，但是在书面语中语法规则要严格得多，所以they一般只指第三人称复数。如下面一句话就很不合适，并容易产生歧义：

Response to the new version of the program has been favorable; one customer, for example, said that they doubled their productivity within the first three weeks.。

另外，不定代词each，every，anybody等本身是单数，所以按语法规定不能于they结合，所以下面两句话都是语法错误的：

Each student must hand in their own lab report.

Every guest was given a name tag when they arrived.

同时，我们也可以用he or she（him or her；his or hers），不过要注意一点：尽量避免在一句话中重复使用he or she，否则就会显得很邋遢。

当谈话涉及到的对象不止是一个人时，用复数人称代词指代就显得更加简洁准确。比

We asked each participant to speak openly about his feelings.

We asked all participants to speak openly about their feelings.(更好）

某些情况下，我们还可以用one来代替he（one有时也可以用来代替第一、二人称）。

使用one时，通常说话者和听话者属于相同的集团，或者有着相同的特点，共同的利益。因此，从某种意义上说，one传达了“you or I”的意思。

比如：As a writer, one could work it into a book addressing other writers.( Is one making oneself clear?)。再比如在一篇以phisicians为对象的文章中，与其说：Clinical judgment involves the phisici

an making use of his experience, as well as his knowledge of the particular patient.，不如说：Clinical judgment involves making use of one's experience, as well as one's knowledge of the particular patient。不过要注意一点：one也不可以过度使用，否则显得“stuffy”。

在某些可以和读者进行直接交流的文体中，比如在手册、说明书中，我们可以使用you来代替第三人称。如：

The reader should familiarize himself with these terms before proceeding.

Familiarize yourself with these terms before proceeding.(更好）

为了完全避免性别歧视，我们可以使用被动语态。比如与其说：The advantage to making surgeon responsible for acquiring the research data is that he often acquires it in any case for clinical purposes.，不如说：The advantage to making surge on responsible for acquiring the research data is that this information is often required in any case for clinical purposes.。但是有时使用被动语态会使句子显得笨

拙，或产生歧义，所以被动语态要慎重使用。

最后，我们还可以在主动句中避免使用代词，一般情况下，这也是最简便的方式。比

A psychiatrist may ethically obtain research data from his patients, but his main objective must remain that of attending to their needs.

A psychiatrist may ethically obtain research data from patients, but must not lose sight of the main objective of attending to their needs.（更好）

The bashful writer is reluctant to come right out and state his position f irmly.

The bashful writer is reluctant to come right out and state a firm position.（更好）

有时不用代词很难准确的表情达意，这时应该优先考虑表意的准确性。

英语礼貌用语表达涉及到人们日常生活的方方面面，是一个庞大复杂的系统，本文只

就其中的一两点问题进行了比较肤浅的探讨。为了更加深入的了解英语礼貌用语表达，我们

必须深入的了解整个的英语文化，它的历史，并在具体的语言实践中去认识和掌握它。

关于本次文明礼仪伴我行短句和文明伴我行英语短句的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。